發(fā)布時(shí)間:2022-08-19 點擊數: 1127 次
今天是第5個“中國(guó)醫師節”,在大同市第三人民醫院
國(guó)家級住院醫師規範化培訓基地,有這(zhè)麼(me)一群特别的醫師。
爲醫,他們仁心仁術,救死扶傷,刻苦鑽研,
讓醫學(xué)領域不斷創新突破,爲人類健康保駕護航。
爲師,他們言傳身教,授業解惑,精勤不倦,讓一批又一批的
住院醫師規範化培訓學(xué)員快速成(chéng)長(cháng),共同守護著(zhe)人民群衆的健康。
爲了表彰先進(jìn)典型,營造尊師重教的良好(hǎo)氛圍,進(jìn)一步強化住院醫師規範化培訓專業
基地的發(fā)展,精進(jìn)刻苦鑽研、甘于奉獻、精益求精的良好(hǎo)職業水平。規培部秉承民
主公正的原則,向(xiàng)住培醫師發(fā)布問卷星,讓他們選出心中的“最美帶教老師”。
最終評選出9位,他們分别來自全科醫學(xué)科、神經(jīng)内科、風濕免疫科、皮膚科、消化
内科、呼吸與危重症學(xué)科、心血管内科等多個科室。他們以自身精湛的診治技術、
豐富的臨床經(jīng)驗、優秀的帶教能(néng)力,深得同事(shì)與學(xué)員認可。
全科醫學(xué)科
副主任醫師
科副主任
教學(xué)主任
提起(qǐ)全科住培醫師,眼前瞬間閃過(guò)一幅幅熟悉的面(miàn)容,或載笑載言,或若有所思;
忘不了一雙雙真誠的眼睛,渴望知識,更渴望理解。每當看到你們探求醫學(xué)真知的執著、
對(duì)生活的熱愛、同學(xué)之間師生之間締結深厚的情誼,總是不經(jīng)意地被感動。
感謝相遇,你們給三醫注入青春的活力,做你們的老師倍感幸運和自豪!希望你們一如
既往奮發(fā)進(jìn)取、持之以恒!在浩瀚醫海、在人生之涯,願和你們一起(qǐ)揚帆遠行!
讓我們攜手共精彩,一起(qǐ)向(xiàng)未來!
韓慧茹
神經(jīng)内科
副主任醫師
科副主任
教學(xué)主任
“健康所系,性命相托”,每一名醫務工作者在初步入醫學(xué)殿堂時(shí)都(dōu)曾莊嚴宣誓。
我們身爲救死扶傷的醫生的同時(shí),還(hái)是一名肩負傳道(dào)授業重任的老師。不同的身份,
相同的責任,職業的特殊性賦予了我們特殊的使命。
爲人師表,言傳身教。爲同學(xué)們樹立積極向(xiàng)上的醫學(xué)世界觀,培養正确的臨床思維,
提高整體醫學(xué)人文素養,這(zhè)是每一位臨床帶教老師最美的模樣。
章紅濤
風濕免疫科
主任醫師
科主任
教學(xué)主任
爲給學(xué)生一杯水,教師應有一桶水,于學(xué)員而言,我們既是業務技能(néng)的指導者,
也是醫德醫風的引路人,更是言行規範的示範者。我希望通過(guò)自己的言傳身教,
讓每一個學(xué)員在以後(hòu)的職業生涯中,能(néng)夠把治病救人、救死扶傷作爲自己最基本的職業标準,
將(jiāng)大醫精誠、厚德廣濟的精神薪火相傳、發(fā)揚光大!
馮育潔
皮膚科
副主任醫師
科副主任
教學(xué)主任
自2014年全國(guó)住院醫師規範化培訓實質性啓動,我院成(chéng)爲第一批山西省住院醫師規
範化培訓基地,2014年至今本人先後(hòu)作爲皮膚性病學(xué)基地秘書和教學(xué)主任參與本基地
及輪轉科室的住培醫師的教學(xué)及管理工作,作爲一個有醫學(xué)教學(xué)背景的臨床醫生,
深知住院醫師規範化培訓是一個醫生成(chéng)長(cháng)的十分重要的階段,是國(guó)家培養高素質臨床
醫學(xué)專業人才的重要保障,臨床帶教的水平關系到臨床人才培養質量,決定
了整個國(guó)家醫療事(shì)業的發(fā)展和人民健康水平。
因此作爲住培教學(xué)主任和師資,在住培教學(xué)的管理和執教過(guò)程中,我始終秉承“教學(xué)
第一”的遵旨,每當我的教學(xué)任務和臨床或科研工作發(fā)生沖突的時(shí)
候,我都(dōu)要以教學(xué)工作作爲第一要務。
爲了帶教工作做得更好(hǎo),讓住培醫生從我的臨床教學(xué)工作中學(xué)到更多知識,培養住培
醫生的臨床思維能(néng)力,我總是在出門診或查房的過(guò)程中融入更多的臨床分析,通過(guò)
現場提問、講解、布置作業等方式,啓發(fā)和培養學(xué)員的思路,擴展學(xué)員
的專業知識及多學(xué)科診斷及鑒别診斷能(néng)力。
雖然教學(xué)效果很好(hǎo),但是這(zhè)樣的教學(xué)工作也大大的影響了我的臨床工作效率,出門診
的時(shí)候總是處在“加班”的狀态,不過(guò)看到有的學(xué)員爲了能(néng)跟我出門診,甚至放棄了自
己下夜班或周末休息的時(shí)間,覺得再多的加班也是值得的。
仰之彌高,鑽之彌堅。瞻之在前,忽焉在後(hòu)。夫子循循然善誘人,
博我以文,約我以禮,欲罷不能(néng)。
何戰鵬
消化内科
副主任醫師
帶教老師
醫生,神聖的職業。恪守醫德,救死扶傷!健康所系,性命相托!
住院醫師規範化培訓,是執業醫師生涯第一步。通過(guò)院校教育後(hòu)醫學(xué)生有了理論
知識的儲備,在此基礎上進(jìn)行崗前規範化培訓,是臨床技能(néng)、臨床思維以及勝任
力的培養。對(duì)規培學(xué)員、帶教師資都(dōu)是一個挑戰。我們隻有心往一處想、勁往一
處使,通力合作才能(néng)不負初衷、使命!讓我們同呼吸、共命運、心連心,孜
孜不卷,精益求精,爲維護醫術的聖潔和榮譽共同努力!
劉建東
消化内科
副主任醫師
帶教老師
寄語同學(xué)們: 紙上得來終覺淺,絕知此事(shì)要躬行。每一次看似“平凡”的工作,
都(dōu)是爲將(jiāng)來打基礎,都(dōu)是爲社會(huì)做貢獻!一點一滴去積累,時(shí)間不會(huì)辜負有心人!
李海魂
呼吸與危重症醫學(xué)科
副主任醫師
帶教老師
首先感謝各位同學(xué)的喜歡,然後(hòu)想對(duì)孩子們說(shuō)幾句:但凡優秀之人,皆有某段沉默的時(shí)光。
困苦不抱怨,孤寂不責難,不斷地努力攀登,終會(huì)在黑暗之夜,尋找到絢麗的盛開(kāi)。
老師也相信你們一定會(huì)越來越好(hǎo)!
張淑豔
全科醫學(xué)科
副主任醫師
帶教老師
有幸加入全科師資已有兩(liǎng)年,在這(zhè)兩(liǎng)年的教學(xué)過(guò)程當中,我深知作爲一名全科醫生,
既要必備紮實的醫療技術,還(hái)要建立起(qǐ)于患者心靈的通道(dào)。全科醫療是提供持續性與綜
合性的醫療照顧、健康維持和預防服務的。這(zhè)就(jiù)需要我們在帶教過(guò)程不僅要提高自己
的醫療技術,還(hái)要逐漸融入疾病的預防,後(hòu)期的管理,随訪。帶教也是教學(xué)相長(cháng),
自我提升的過(guò)程,我喜歡,也享受這(zhè)個過(guò)程。
任志敏
心血管内科
主任醫師
帶教老師
1992年參加工作今年整30年,帶過(guò)不少見習生、實習生,可真正覺得自己
也是一名“老師”還(hái)是從接了住院醫師規範化培訓的帶教工作。這(zhè)些年裡(lǐ),随著(zhe)
醫院住培工作的不斷深化,規培部對(duì)教師不遺餘力的各種(zhǒng)培養和提升,使得自
己從中也是獲益匪淺。教學(xué)相長(cháng),師生共赢!看著(zhe)一屆屆學(xué)生從這(zhè)裡(lǐ)畢業奔赴
他們的崗位,成(chéng)爲一名合格的醫生,作爲他們曾經(jīng)的老師感到無比的驕傲!
規培部張海珍主任
在這(zhè)個特殊的節日,想對(duì)所有的住培帶教老師道(dào)一聲“節日快樂”。
教育的本質意味著(zhe):一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂。
住培帶教老師既是堅守臨床一線診治患者的醫生,又是向(xiàng)醫學(xué)後(hòu)輩傳道(dào)授業解惑的師者。
或許沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,或許沒(méi)有激情高昂的宣言,但有的是對(duì)醫生這(zhè)個崗位的責任和擔當;
有的是對(duì)帶教老師這(zhè)個崗位的執著(zhe)與堅守。
師道(dào)傳承,授業解惑,這(zhè)就(jiù)是榜樣的力量。
盧杉副院長(cháng)
今天是第五個“中國(guó)醫師節”,古語說(shuō)的好(hǎo):不爲良相,便爲良醫。 作爲一名醫師,
接受的是疾病的考驗,守護的是人民的生命,追求的是患者滿意,堅持的是醫者仁心。
與此同時(shí),我們還(hái)承擔著(zhe)教學(xué)的使命,責任與義務比肩,挑戰與機遇并存,發(fā)展任重而道(dào)遠。
住培帶教老師用大醫精誠、甘爲人梯的精神,诠釋著(zhe)醫者、師者的真正含義;用敢爲人先
,銳意進(jìn)取的精神推動著(zhe)大同市第三人民醫院住培事(shì)業的高質量發(fā)展。
相信我們年輕的住培醫師,經(jīng)過(guò)在大同市第三人民醫院的住院醫師規範化的培訓,學(xué)有所獲,
無愧于白衣天使這(zhè)一光榮的稱号。堅持信仰、從容不迫,不辱救死扶傷的神聖職責。不斷的
學(xué)習和努力,成(chéng)爲醫療衛生事(shì)業發(fā)展的中堅力量、中流砥柱。